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        寧鄉市玉潭中學:經典誦讀讓學子快樂成長
        來源:玉潭中學 日期:2018-10-23 瀏覽

        寧鄉市玉潭中學:經典誦讀讓學子快樂成長

         

        “寒雨連江夜入吳”(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》),“浩浩長安車馬塵”(元稹《杏園》),“悠悠天宇曠”(張九齡《西江夜行》)。對于自己的姓名,玉潭中學小學部142班學子吳浩宇從古典詩詞中找到出處。由此,這個男孩對于古典詩詞的喜愛可見一斑。今年10歲的他,能背誦古典詩詞200多首,并廣泛運用于自己的學習生活當中,在充滿詩意的環境中盡情享受著成長的快樂。

        10歲能背200多首古典詩詞,他說很多同學都有這本事

        一個充滿稚氣的男孩,卻時不時蹦出一兩句古典詩詞來。與吳浩宇交談,令人不由生出一股忍俊不禁趣味感來。他今年10歲,這個學期剛進小學五年級,已能背誦古典詩詞200多首。他說,在玉潭中學小學部,很多同學都有這本事,同年級同學中有的能背誦更多古典詩詞。大家都如此喜歡古典詩詞,一個關鍵所在是學校長期致力于古典詩詞教學、注重用經典育人。

        經典誦讀,是玉潭中學小學部校本研訓的一個重點課題,已探索實踐15年。通過班班開設經典課,學生從誦讀《論語》《老子》《大學》《笠翁對韻》等經典賢文到熟背《經典拾貝》《詩詞三百首》等校本課程,成功創建“湖南省中華經典文化導讀實驗學校”。《詩韻悠揚》是該校精心編印的詩詞考級專用校本教材,收錄不同時代、不同名家、不同風格的古典詩詞300首。這些詩詞,由易到難、循序漸進分為小學、中學、大學、碩士、博士五段三十級,每級10首。與此相配套的是,該校創建并實施了頗具特色的詩詞考級制度。詩詞考級將班級考級和個人考級相結合,在教學樓門廳處設立班級詩詞考級“雅頌榜”和個人詩詞考級“風吟榜”,定期公布考級情況,濃厚競相爭先的氛圍。

        除了詩詞考級外,玉潭中學小學部還經常開展與詩詞相關的其它活動,受到學生的普遍歡迎和積極參與。925日,該校142班的古典詩詞背誦比賽如期舉行。經過全班抽背環節的篩選,吳浩宇與另外兩個孩子一起進入搶背環節,競爭愈發激烈。11首詩詞,吳浩宇全部快速正確搶背到位,獲得第一名。“得了第一名,肯定十分開心,但并不能說明我是最強的。我們班上,有不少同學在這方面應該比我厲害。”這個男孩坦言,自己要更加努力,背誦更多的古典詩詞。在玉潭中學,不少學生小學六年級畢業時能把《詩韻悠揚》里的300首古典詩詞全部背完。他不但要完成這個目標,還要在讀小學時就接觸一些其它古典文學作品。

        愛上經典古今貫通,他從古典詩詞中盡情汲取成長養分

        長期受經典熏陶,吳浩宇對學習古典詩詞有著自己的感悟。他告訴記者,季羨林老先生曾說過,多學古詩文可古今貫通。對此,他有著深刻的體會。《木蘭辭》是他特別喜歡的古典詩詞之一,對木蘭不畏艱難、不讓須眉、孝敬父母等美好品德有充分展示。這些傳統美德如今還很重要,值得大力弘揚。這個男孩還認為,多學古典詩詞,對我國歷史、文化等會有更多更深的認知。比如《長相思》,就通過戍邊將士思念家鄉親人來展示戰亂的危害及男兒保家衛國的豪邁。

        對于吳浩宇來說,古典詩詞學得多了,自然有其用處。寫作文時,他經常引用自己喜歡的古典詩詞來抒發感情。更多的時候,他喜歡用古典詩詞來調節自己的情緒,進行自我激勵。碰到困難時,他會用“少壯不努力,老大徒傷悲”之類的詩句來激發自己的意志;遇上開心事,他會用“春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花”之類的詩句來抒發自己的快意。他說自己特別喜歡《沁園春·雪》,里面充滿中華民族復興的豪情壯志,激勵著中華兒女闊步向前。

        9月中旬起,吳浩宇對古典詩詞有了一種更加入迷的狀態。利用晨讀、下課等時間,他每天誦讀背記古典詩詞兩個鐘頭以上。他希望通過自己的努力,順利通過選拔去參加全省的詩詞大賽。對于中央電視臺推出的“中國詩詞大會”,他基本上每期都看,在學校住宿時由老師推薦安排,在家里則是自己卡著時間點看。他建議學校依照這個模式,每年舉行一次校園詩詞大會,進一步激發大家學經典、用詩詞的興趣。

         

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